2002 PLANETARIO BURBUJA. MUSEO DE LA CIENCIA de Barcelona
El proyecto, construido en la sede provisional del Museo de la Ciencia de Barcelona, quiere aportar a los niños, durante unos meses, unos conocimientos básicos de astronomía, entorno a un mini planetario itinerante.
El proceso estuvo marcado por el constante diálogo interprofesional que mantuvimos con educadores, planetaristas y técnicos del museo, con el finde de atender a sus criterios científicos y educativos en la construcción del espacio, los mecanismos y los móviles que diseñamos.
Las actividades que se desarrollarán en esta sala quieren ofrecer a los niños nuevos conocimientos, provocando su emoción a través de los descubrimientos y percepciones que les proporcionarán cada una de las demostraciones. Por ello el proyecto del planetario responde a una concepción del espacio libre, no sujeta a la definición de sus dimensiones sino posibilitando la sorpresa y la relajación, proporcionando un entorno blanco y envolvente donde los ejercicios se irán sucediendo sin interferencias, entre los juegos de luz que les transportarán a través de las estaciones, los eclipses, los planetas y las estrellas.
Con el uso del color azul cobalto y las grandes imágenes de los paramentos horizontales y verticales, se logra la desaparición de los límites espaciales generando así unas sensaciones mágicas; un lugar cercano a la imaginación de los niños.
____________________________________________________________________________________________
2002 PLANETARI BOMBOLLA. MUSEU DE LA CIÈNCIA de Barcelona
El projecte, construït a la seu provisional del Museu de la Ciència de Barcelona, vol aportar als nens, durant uns mesos, uns coneixements bàsics d'astronomia, entorn d'un mini planetari
itinerant.
El procés va estar marcat pel constant diàleg interprofessional que vam mantenir amb educadors, planetaristas i tècnics del museu, amb el cap de setmana d atendre els seus criteris científics i
educatius en la construcció de l'espai, els mecanismes i els mòbils que dissenyem.
Les activitats que es desenvoluparan en aquesta sala volen oferir als nens nous coneixements, provocant la seva emoció a través dels descobriments i percepcions que els proporcionaran cadascuna
de les demostracions. Per això el projecte del planetari respon a una concepció de l'espai lliure, no subjecta a la definició de les seves dimensions sinó possibilitant la sorpresa i la
relaxació, proporcionant un entorn blanc i envoltant on els exercicis s'aniran succeint sense interferències, entre els jocs de llum que els transportaran a través de les estacions, els eclipsis,
els planetes i les estrelles.
Amb l'ús del color blau cobalt i les grans imatges dels paraments horitzontals i verticals, s'aconsegueix la desaparició dels límits espacials generant així unes sensacions màgiques, un lloc
proper a la imaginació dels nens.
____________________________________________________________________________________________
2002 Bubble Planetarium.
Science Museum of Barcelona
The project was built in the temporary headquarters of the Museum
of Science of Barcelona, would bring the children for a few months, a basic understanding of astronomy, around a mini traveling planetarium.
The process was marked by constant interprofessional dialogue
we had with educators, and museum technicians planetaristas,
with the weekend to meet their educational and scientific criteria in the construction of space, mechanisms and mobile
design.
The activities taking place in this room want to offer children
new skills, causing their emotion through the discoveries and insights
that will give each of the demonstrations. Thus the planetarium project responds to a conception of space, not subject to the definition of its dimensions but allowing surprise and relaxation, providing an environment where white envelope exercises will be happening without interference between light gaming transported
them through the seasons, eclipses, planets and stars.
With the use of cobalt blue and large images of vertical and horizontal surfaces, achieved the disappearance of generating spatial boundaries magical sensations, a place close to the imagination of children.
____________________________________________________________________________________________
2002年泡沫天文馆。科学博物馆巴塞罗那
该项目始建于巴塞罗那科学博物馆的临时总部，将会给孩子们带来了数个月，一个小型巡回天文馆天文，围绕一个基本的了解。
该工艺的特点是恒定的专业之间的对话，我们的教育工作者和博物馆的技术人员planetaristas，与上周末在空间的建设，机制设计和移动设计，以满足他们的教育和科学的标准。
发生在这个房间里的活动，想给孩子新技能，使自己的情绪，通过发现和见解，将给予每个的示威。因此天文馆项目能够提供的环境下，白色信封，演习将发生光游戏之间无干扰的空间，不受其尺寸的定义，但允许惊喜和放松的一个概念，运的季节，月食，行星和恒星。
随着钴蓝和大图像的垂直和水平表面的使用，实现生成空间的界限神奇的感觉，儿童的想象力接近一个地方的消失。
____________________________________________________________________________________________
2002 فقاعة القبة السماوية. متحف العلوم في برشلونة
تم بناء المشروع في المقر
المؤقت للمتحف العلوم في مدينة برشلونة، وجلب الأطفال لبضعة أشهر، فهم أساسي لعلم الفلك، حول القبة السماوية مصغرة السفر.
وقد تميزت هذه العملية عن
طريق الحوار المستمر للمهن التي
أجريناها مع المعلمين، ومتحف planetaristas الفنيين، مع عطلة نهاية الأسبوع لتلبية المعايير التعليمية والعلمية في بناء آليات
والفضاء والتصميم المتحرك.
والأنشطة التي تجري في هذه القاعة ترغب في
تقديم الأطفال مهارات جديدة، مما تسبب في العاطفة من خلال
الاكتشافات والأفكار التي من شأنها
أن تعطي كل واحد من
المظاهرات. وبالتالي مشروع القبة السماوية يستجيب لمفهوم الفضاء، لا تخضع
لتعريف أبعاده ولكن
السماح مفاجأة والاسترخاء، حيث توفير
بيئة تمارين المغلف الأبيض سوف
يحدث دون تدخل بين الألعاب
الخفيفة نقلهم من خلال فصول
السنة، الكسوف والكواكب والنجوم.
مع استخدام الصور الكوبالت الأزرق وكبيرة من الأسطح الرأسية والأفقية، حقق اختفاء الحدود المكانية توليد الأحاسيس السحرية، وهو مكان قريب من
مخيلة الأطفال.
____________________________________________________________________________________________
2002 Bubble планетарий. Научный музей в Барселоне
В рамках проекта был построен во временной штаб-квартире музей науки
Барселоны, принесет детям в течение нескольких месяцев, базовые знания
по астрономии, вокруг мини-путешествие планетарий.
Процесс был отмечен постоянный межпрофессионального диалог, который мы имели
с педагогами и музей техники planetaristas, с выходным
для удовлетворения своих образовательных и научных критериев в построении пространства,
механизмов и мобильных устройств.
Мероприятиях, проводимых в этой комнате хотим предложить детям новые навыки, вызывая их
эмоции с помощью открытий и прозрений, которые дадут каждому из
демонстраций. Таким образом, планетарий проект отвечает концепции
пространства, не распространяются на определение его размеров, но с учетом удивлением и
релаксации, обеспечивая среду, где белый конверт упражнений
будет происходить без вмешательства между светом игровой перевезли их
через сезон, затмения, планеты и звезды.
С помощью синего кобальта и большие изображения вертикальных и горизонтальных
поверхностей, достигается исчезновение создания пространственных границ магические
ощущения, место близко к воображению детей.
____________________________________________________________________________________________